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RETTIFICA ESITI ASSEGNAZIONE SEDI MINI CALL VELOCE SOSTEGNO D.M n. 119/2023

Si rende noto il provvedimento prot. 3666 del 18.08.2023, che annulla e sostituisce il  provvedimento prot. 3647 del 17.08.2023 – in attuazione della procedura finalizzata all’assunzione del personale docente con contratto a tempo determinato ai sensi del D.M. 119/2023 sui Continua a leggere

Rettifica disponibilità Ap e utilizzi scuola secondaria – a.s. 2023/24

Si pubblicano provvedimenti prot. 3499 e 3466 di rettifica delle disponibilità per la mobilità in organico di fatto nella scuola secondaria di I e II grado.   Allegati m_pi.AOOCSAFO.REGISTRO UFFICIALE(U).0003499.08-08-2023 (65 kB)rettifica disponibilità I grado (499 kB)rettifica disponibilità II grado Continua a leggere

ESITI ASSEGNAZIONE SEDI MINI CALL VELOCE SOSTEGNO D.M n. 119/2023

Facendo seguito agli avvisi prot. 3539 dell’11.08.2023 e 3566 del 14.08.2023, si rendono noti gli esiti dell’assegnazione di sede in attuazione della procedura finalizzata all’assunzione del personale docente con contratto a tempo determinato ai sensi del D.M. 119/2023 sui posti Continua a leggere

RETTIFICA ESITI PROVINCIA E AVVISO SCELTA SEDE CALL VELOCE D.M n. 119/2023

A seguito della rettifica degli esiti della provincia per le operazioni finalizzate all’assunzione del personale docente con contratto a tempo determinato ai sensi del D.M. 119/2023 sui posti di sostegno pubblicata dall’USR – ER, disponibile al seguente link https://www.istruzioneer.gov.it/2023/08/12/rettifica-esiti-provincia-e-gestione-scelta-sede-call-veloce-d-m-n-119-2023, si Continua a leggere

AVVISO SCELTA SEDE CALL VELOCE SOSTEGNO D.M n. 119/2023

Facendo seguito all’avviso dell’Ufficio scolastico regionale per l’Emilia-Romagna prot. 21638 data odierna di cui al link https://www.istruzioneer.gov.it/2023/08/11/esiti-scelta-provincia-e-gestione-scelta-sede-call-veloce-d-m-n-119-2023/ , si pubblica l’avviso per la scelta delle sedi in attuazione della procedura di cui all’oggetto, rammentando agli interessati che l’elenco preferenziale delle Continua a leggere