GPS ESAURITE – graduatorie d’istituto

Si rendono note le classi di concorso per le quali le graduatorie provinciali delle supplenze (GPS) sono esaurite o incapienti per le quali è possibile procedere alle convocazioni da graduatorie d’istituto.   Allegati m_pi.AOOCSAFO.REGISTRO UFFICIALE(U).0005483.28-10-2024 (303 kB)ore e posti GPS Continua a leggere

Supplenze personale docente ed educativo a.s. 2024/2025 – 9° turno 28.10.2024

Si pubblicano il provvedimento di questo Ufficio prot. n. 5482 di giorno 28/10/2024 e i relativi allegati. Il personale individuato dovrà assumere servizio entro giorno giovedì 31 ottobre 2024. Eventuali rinunce agli incarichi di cui al provvedimento su citato dovranno essere espresse esclusivamente Continua a leggere

“eTwinning per tutti”- Incontri di formazione “on demand” a.s. 2024/2025

Nell’ambito delle proposte di formazione per i docenti supportate dal gruppo di lavoro Erasmus+/eTwinning operante a livello regionale, il team dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna offre l’opportunità di realizzare incontri “on-demand” presso singoli istituti scolastici che ne facciano richiesta. Si pubblicano in Continua a leggere

Supplenze personale docente ed educativo a.s. 2024/2025 – 8° turno 22.10.2024

Si pubblicano il provvedimento di questo Ufficio prot. n. 5390 di giorno 22/10/2024 e i relativi allegati. Il personale individuato dovrà assumere servizio entro giorno venerdì 25 ottobre 2024. Eventuali rinunce agli incarichi di cui al provvedimento su citato dovranno essere espresse esclusivamente Continua a leggere

Museo del Risparmio – Incontro Educazione Finanziaria per giovani – as 2024/25

Si comunica che l’incontro di approfondimento relativo alla presentazione delle iniziative formative del Museo del Risparmio di Torino, inizialmente previsto per il 22 ottobre, come precedentemente comunicato (https://www.istruzioneer.gov.it/2024/10/10/museo-del-risparmio-iniziative-didattiche-a-s-2024-2025/) è posticipato alla data del 25 ottobre 2024. Orario e modalità di Continua a leggere