ARLER e USR Emilia Romagna – Alunni con disabilità. Esiti incontri territoriali

Con nota prot. 29594 del 22 novembre 2022, nell’ambito del Protocollo d’Intesa sottoscritto con l’Agenzia Regionale per il Lavoro, l’Ufficio Scolastico Regionale rende noti i materiali e le informazioni diffuse negli incontri svolti nel periodo ricompreso tra maggio e novembre Continua a leggere

Inclusione alunni certificati ai sensi della L. 104/1992 – Iniziative formative

Con nota prot. 29230 del 16 novembre 2022, l’Ufficio Scolastico regionale per l’Emilia-Romagna invita i dirigenti scolastici e i docenti delle scuole statali e paritarie dell’Emilia-Romagna, impegnati su posto di sostegno ovvero che accolgano in classe studenti con disabilità, a Continua a leggere

I Servizi del Collocamento Mirato dei disabili – P.I. tra ARL e USR (19/1/2022)

Con riferimento al Protocollo di collaborazione fra Ag. Reg. del Lavoro E.R. e USRER-Alunni con disabilità, si pubblicano le SLIDE presentate durante l’incontro del 25 maggio presso l’IIS Artusi di Forlimpopoli dalla dott.ssa Rita Nappa responsabile del Collocamento Mirato per Continua a leggere

Corso piattaforma Sofia – “Il movimento paralimpico e la scuola”

Si segnala la pubblicazione sulla piattaforma SOFIA del Ministero dell’Istruzione e sul sito Comitato Italiano Paralimpico, del corso dal titolo “Il movimento paralimpico e la scuola”. Gli obiettivi che il corso si prefigge sono: promuovere, presso la platea dei docenti di Continua a leggere

Promozione della musica e contrasto alla dispersione scolastica – a.s. 2022/23

Con nota prot. 26942 del 19/10/2022 il Ministero dell’Istruzione invita le scuole dell’infanzia e primarie a partecipare alle iniziative formative a cura della Fondazione Mariele Ventre di Bologna, per rafforzare nei giovani le competenze cognitive, relazionali e valoriali attraverso la Continua a leggere

Alunni certificati L.104/92 art.3 – Scuole dell’EmiliaRomagna – 20 anni di dati

Dall’anno scolastico 2002/2003 l’Ufficio Scolastico Regionale raccoglie sistematicamente i dati degli alunni certificati ai sensi della Legge 104/92 nelle scuole statali dell’Emilia-Romagna, al fine di documentarne l’evoluzione nel tempo. A febbraio 2017 è stata pubblicata l’analisi relativa ai primi 15 Continua a leggere